我校签约南大附中智慧平台教学软件系统

为了推进我校省课题《高考改革背景下一般高中教学评价研究》的子课题《一般高中多元教学评价实施路径与策略研究》的研究进程，通过整合教学过程数据或评价数据，快速地组织与分析基准性评价数据等信息系统，辅助教学质量评价的形成。我校与南昌大学附中及联想叠云cloudecker智慧校园云平台签订了三方协议，由联想免费为我校建立该软件系统，并提供后台支持。5月23日南昌大学附中附属公司的技术人员为我校全体教师做这一系统的培训。主要讲解课堂教学、师生互动、家校互动、信息共享等方面的操作和实际意义，以更快捷简便的的方便师生教学，信息采集和学校管理。

建立数据评价系统的意义在于传统教学质量反馈机制相关数据一般来源于调查问卷、座谈会、访谈以及相关信息统计等经典调研手段，大数据时代的数据采集工作不仅可以使用传统调研手段获取，更可以从学生的日常学习、生活信息以及身体信息中获取。同时，以往教学工作尤其是课程教学工作中，由于缺乏相应数据支撑特别是对学生日常数据的全面、深入分析，教学往往形成整齐划一的“工业流水线”，培养的是“标准件”，学生的个性差异和创新能力培养得不到充分体现，而在大数据时代，学生的所有学习行为都被网络“神不知鬼不觉”地采集下来，学校依据采集的数据对培养过程实时进行动态调整，针对每位学生的不同特点实施个性化培养。教师们引入大数据软件系统辅助信息管理和反馈评价，很多问题将迎刃而解。