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鼎捷软件在线人才测评经验分享真题考点备

来源:在线软件 时间:2024/8/12
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鼎捷软件线上素质测评考点分析,行测逻辑题如何备考?

鼎捷软件春招秋招测评考察内容为三部分思维逻辑测验(言语理解11道、图形推理11道、资料分析11道),一部分心理测评;鼎捷软件春招秋招测评刷人率还是很高的,建议多刷刷题,提高通过率;

鼎捷软件线上测评重要吗?

鼎捷软件网测作为人才筛选一个环节,是必须要通过才会进入下面流程,刷人率还是很高的,另外在线测评一般是第三方机构提供的,每次测评,企业都需要付费的,所以在线测评肯定是会刷人的;

鼎捷软件春招秋招测评不通过可以进面试么?

鼎捷软件校招线上测评不通过是无法进入下面流程的,校招的测评也只有一次机会,测评结果不理想就基本终止了,一定引起重视;

鼎捷软件校招网测题型攻略鼎捷软件在线素质测评题目分布

一、言语理解

鼎捷软件在线人才素质测评之言语理解,言语理解与语句表达,主要是“文字”型题目,常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等,综合考察的是对书面语言的理解和表达能力。语句表达当中涉及到语句排序、结语推断以及语句衔接,阅读理解主要是给出一段文字,通过设问方式的不同考察文字的主旨、意图、或者判断作者的观点等。

在不同的时期,约有种植物和几百种动物被人类当作食物。物种的丧失将使食物的多样性减少,使人类仅仅依赖个别几种主要的食物,从而打破人们均衡的饮食结构。此外,随着森林、田野中物种的丧失可能导致某些病原体的增加,而这些病原体是有机体感染疾病的元凶。一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物,实际上是传染病传播的“缓冲区”,它们在人类受到感染之前,代人类承担了许多疾病的侵袭。

下列说法与原文不符的是:

A、特有物种能够缓冲传染病的传播

B、生物多样性的丧失影响人类健康

C、物种的丧失危及人类食品的安全

D、物种多样性与疾病传染关系微妙

C

问题是“下列说法与原文不符的是”可知属于细节判断题。

A项:根据“一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物,实际上是传染病传播的‘缓冲区’”可知,A项中的“特有物种”是对原文的“一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物”的同义替换,表述正确。排除。

B项:根据文段中的“打破人们均衡的饮食结构”和“某些病原体的增加”可知物种的丧失是有机体感染的元凶,也就是会影响人类的健康,符合文意。排除。

C项:文段提到的是“人类均衡的饮食结构”,而不是“人类食品的安全”,偷换概念,当选。

D项:对应文段最后两句可以得出物种的丧失会导致病原体的增加,而病原体是有机体感染疾病的元凶,因此表述正确。排除。

因此,答案为C。

二、资料分析

鼎捷软件素质测评之资料分析,学会读题,快速把握信息,了解所求量。在读题时候,也是应该做好标识,比如时间,地区,指标,所求量等。那么在这里会有一个比较高的要求,那就是能够快速反应出所求量以及对应的公式,比如题干中要求今年平均房价相较于上一年增长了百分之几,很显然是让我们求平均数的增长率。

三、图形推理

鼎捷软件校招测评之图形推理,图形推理就是先根据几个图形,总结出图形变化得的规律,然后按着总结出的变化规律去选择正确的选项。因此,在做图形推理题时有一句话就显得非常重要,即“变”的是不变,不变的就是“规律”。由于图形推理考查应试者的抽象推理能力,不依赖于具体的事物,较少受知识和文化影响,因而被称为“文化公平”测验。

在题干中给出一套图形,其中有五个图,这五个图呈现一定的规律性。在给出的另一套图形中,有四个图,从中选出唯一的一项作为保持上边五个图规律性的第六个图。

鼎捷软件校招人才测评图形推理

A、A

B、B

C、C

D、D

C

观察图形变化,图形相似度不高,优先考虑数量关系。题干中图1至图5,曲线构成的波峰数依次为、、、、2,波谷数依次为2、2、2、4、,可以发现规律是波峰数和波谷数的差的绝对值为1,故可以排除A、D项,在观察图形,每个图形中最高的波峰均出现在坐标轴的左侧,排除B项,

因此,答案为C。

四、性格测试

不要选择太过极端的值,真实作答即可,会出现重复的题,前后答题保持一致即可

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