近年来，地理信息系统（GIS）在教育领域得到了广泛应用，运用GIS技术可以更加直观地了解教育资源的空间分布情况、空间特征、密度等级等问题，因此，为了针对社区教育学习资源分布问题开展更深入的分析，拓展松江区社区（老年）教育青年研究团队成员的研究思路,5月13日上午，召开了ArcGIS软件在松江区社区（老年）教育学习资源分布中的应用专家在线指导会。
本次会议特邀中国成人教育协会成人高等教育理论研究专业委员会理事长、华东师范大学教授黄健和上海师范大学教育学院师资博士后刘雅婷担任指导专家。上海松江开放大学副校长陆逸、上海松江开放大学社区教育部相关成员及区社区（老年）教育青年研究团队全体成员出席培训会。会议由上海松江开放大学社区教育部副主任伊伶主持。
刘雅婷博士以“‘空间与公平’ArcGIS在社区教育资源分析中的应用”为题，从松江区实际需求出发，以问题为导向，案例为基础，结合自身丰富的理论实践经验，为与会教师带来了新的社区（老年）教育研究视角和方向。
黄健教授高度肯定了松江区尝试用ArcGIS软件分析社区教育学习资源空间分布情况的这一探索。她认为这是松江区社区教育的一次新实践、新发展，有助于了解松江区社区教育资源现状和问题，为社区教育事业发展提供新的理论视角和研究维度。同时，她也从不同角度对研究重点、内容与思路提出了宝贵意见和建议。
陆逸副校长对两位专家的悉心指导表示由衷感谢。她表示，专家的引领是我们发展坚强的保障，两位专家不仅给予了我们方法论的指导，并且在微观层面回应了我们的问题，为我们提供了研究的大视角和做研究的范式。同时，她也希望在后续的研究中，能够进一步得到专家的指导，从而提升社区（老年）教育教科研工作的专业性和规范性。
促进公平和提高质量是社区教育发展的未来方向。此次培训的开展，不仅有效解决了松江区社区（老年）教育学习资源分布方面的一些困惑和难题，为今后更好地建设松江区“十五分钟”学习圈倾注新的推动力,还进一步挖掘了青年教师的潜能，拓宽了青年教师的研究思路，让他们在逐步实践中不断提升综合素养。
撰稿：孔晨迪
编辑：蔡楚虹
审核：伊伶曹天晴
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