“读书日”刚过不久，上海嘉定区的一些家长通过市民服务热线，反映了一件与读书相关的事。为了促进小朋友养成良好的阅读习惯，申城一些幼儿园可谓下足了功夫。不过，有幼儿园“建议”家长安装各类幼儿阅读App的做法却惹来了争议，不少家长叫苦不迭。推荐阅读变成“强制”使用“妈妈，老师说要读书！”面对5岁孩子积极的“读书”要求，嘉定区市民张琪（化名）只好拿出手机，打开了幼儿园老师推荐的App——“滴滴学堂”。孩子熟练地点开一本绘本，捧着手机便看了起来，手机里还同步传出来讲故事的声音，这一捧便是半个多小时。自年起，孩子所在的嘉定区某幼儿园老师就推荐班里的学生家长们下载一款幼儿阅读产品：“滴滴学堂”App，声称里面有丰富的绘本、经典国学等阅读资源，以及各类童谣，可以培养孩子的阅读习惯。不过，当时老师并未布置具体学习要求，包括张琪在内的不少家长登录了几次后，发现里面能看的书籍并不多，便未使用该App，要么闲置，要么干脆卸载。今年初，老师给家长布置了新的任务，要求家长注册“滴滴学堂”，并教幼儿使用，阅读里面的绘本等内容。张琪很是不解，为何一定要通过App来培养幼儿的阅读习惯呢？但为了配合学校要求，她只好再次下载注册，还填报了孩子所在的学校、班级等信息，每天让孩子读些绘本或其他阅读资源。阅读了没几天，张琪发现，要想获取新的绘本阅读资源，需要开通会员：月卡40元，年卡元。一样是花钱，考虑到电子产品对孩子视力的影响，张琪决定购买纸质读物供孩子学习取而代之。没想到，此后不久，她就在家长群里看到，老师发布了阅读统计结果，还点名提醒：“大家加油啊，让小朋友在家看起来。”张琪这才知道，从教师端口进入能看到班级内每个幼儿每日学习情况。△要想获取新的绘本阅读资源，需要开通会员。△老师发布了最新的阅读统计结果，还点名提醒阅读。△老师在群里发布的班级阅读情况。而更令张琪生气的是，如今孩子回家哭着闹着要读电子绘本，还说如果读不完的话班级分数就会比较低。“虽然说小朋友的转述可能有误差，但老师肯定也是在学校强调过的。”张琪认为，本来只是推荐阅读，如今老师却采取对家长和小朋友施压的方式，将在线阅读变成了每日打卡的强制性要求，这妥当吗？△张琪这才知道，从教师端口进入能看到班级内每个幼儿每日学习情况。家长普遍担忧影响幼儿视力除嘉定区外，松江区一幼儿园家长也反映，学校曾要求家长下载“滴滴学堂”App。据称，1月25日，老师在群里下发通知，要求每个家长都安装该应用，让幼儿学习，还经常在群里发布“我们班的学习率不够高”等字样，这引起了不少家长的反感。记者在手机软件商店看到，张琪提到的这款“滴滴学堂”App安装量已达到了72万。在评论里，不少家长留言控诉：“老师强制要求安装，不安装还点名批评，教育软件怎么能这样推广？”“学校要求下载的，里面免费的资源很少”……这些评论大部分都集中在年11月份前后。△“滴滴学堂”App在应用市场的部分评论。一款学习阅读产品为何会引发诸多家长反感？记者尝试登录“滴滴学堂”找答案。注册成功后，首先弹出来的便是“绑定学校”界面，上海已有不少幼儿园名列其中。首页下方的几个栏目里，标示“绘本阅读”“经典国学”“英语启蒙”“童谣儿歌”等阅读资源。记者尝试点开阅读，音乐、文本朗读声音随着屏幕上画面的出现渐渐响起，不过一本绘本有40多页，小朋友要阅读完毕，要花费不少时间。此外，记者留意到，前三类里免费的加起来仅10本左右，要想解锁新的阅读资源，必须花钱购买会员。△前三栏内，免费的读本有限。张琪告诉记者，她反对使用App在线阅读，一方面认为学校推广使用付费App的行为欠妥，另一方面更担心孩子看多了屏幕，视力发育会受到影响。据张琪介绍，小朋友本就更喜欢互动性强的电子产品，常常是一拿到手机或者平板电脑就看个不停。她为了避免孩子过早过度接触电子产品，一直使用纸质读物。如今，老师给了孩子一个“玩手机”的借口，她对此很是担忧。“可能有的家长不在意，觉得给个手机孩子乖、不闹就行，但我还是想尽量让孩子拥有一双健康的眼睛。”校方称家长可自愿选择使用面对家长的担忧，校方又是如何考量的呢？记者联系到张琪孩子所在幼儿园。相关负责人解释，早在年，全市开展童谣比赛，选择了该App作为合作单位，展示申城各幼儿园的童谣儿歌，作为开展沪语童谣教育的一个手段。当时，各学校建议家长下载该软件，让孩子学习童谣，提升素养，不过并不强制。年末，嘉定区教育局展示了辖区内各幼儿园使用该App的统计情况，部分幼儿园这才通知老师，呼吁家长多多开展学习。记者在App里看到，虽然免费的绘本等阅读资源有限，不过，“童谣儿歌”一栏倒是全部免费对用户开放，该栏目收录了上海大部分幼儿园的童谣歌曲，数量达个。评论中也确有家长留言称“沪语儿歌小朋友学得很开心”。在嘉定区教育局的网站上，也曾出现过“滴滴学堂”的痕迹，证实了幼儿园的说法。相关页面介绍，年11月，某幼儿园举办“唱童谣，颂经典”活动，“滴滴学堂”是作为此次活动的主要载体，承担着童谣素材、示范演唱和童声保留的多重功能。△“童谣儿歌”一栏全部免费对用户开放。△有评论称，小朋友学得很开心。幼儿园负责人说，接到教育局通知后，学校也对相关App进行过评估，认为其中确实有涉及情感、语言等多方面丰富的阅读资源，能够较好地培育幼儿听说读写能力，对于幼儿的社会表达有一定的积极影响，而且能够覆盖不同年龄段的幼儿，这才推荐给家长。她强调，学校一贯是推荐家长使用，家长自愿选择，“肯定不会强制的”，更不会让家长付费去使用。幼儿园接到家长的投诉后，还曾在园内进行过自查自纠，确有个别班级的老师在刚启用App阶段向家长善意提醒，让孩子多看看。目前，已经让老师改正，完全尊重家长的意愿。至于家长们担心的视力问题，她认为，如今的在线阅读软件具备视听双重功效，家长也可以选择给孩子播放音频，同样具有良好的教育效果。而且，孩子使用电子产品不只局限于在线阅读，还有其他观看行为，这需要家长监督，控制好使用时间和频次。“电子化阅读相对来说更加便捷，可以随时随地让孩子学习、阅读，而且幼儿本身注意力有限，碎片化的在线阅读更符合幼儿的成长发展。”栏目主编：毛锦伟文字编辑：栗思来源：作者：栗思本文来源：上观新闻
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