疫情突然爆发，高校为了响应教育部提出的“不停学”要求，积极统一开展网上授课和考试。
然而，在校学生人数众多，网络教学需求的激增给在线考试系统带来了巨大挑战。
学校对在线考试的需求
疫情期间的在线考试中，学生们分布在各地。
应综合考虑如何监督考试、学生的网络状况、学生的互联网设备应急预案等。
与其他在线教学环节相比，在线考试对系统的要求更高：
大量学生同时参加考试和交试卷所造成的高并发性将对系统的稳定性和可靠性构成巨大挑战；
过去，老师们没有使用过在线考试系统，不熟悉，容易因设置错误而导致整个考试出现严重问题；
防作弊
疫情期间，学生分散在各地，在线考试中对学生的监考十分困难，作弊方法多样，不易监测。
高并发
考试开始和结束时会出现并发峰值，试题中大量媒体信息，系统不可避免地会出现流量高峰。
大规模高并发在线考试难题
大规模在线考试并发性高，服务器面临严峻考验。
一旦超负荷，系统就会不稳定甚至瘫痪，为了保证大型考试的稳定运行，麦塔创建了一套拥有分布式微服务体系结构的麦塔在线考试系统，就可以很好地解决这个问题。
在线考试的成功，为老师们减少了大量的阅卷工作量，具有明显的优势。
但在线考试同样也需要老师们额外花费精力，先去熟悉系统的使用，以及录入和校对题库，在这方面，在线教育软件的专家们也在积极寻求更好的解决办法。
疫情对在线考试来说，既是机遇也是挑战，推进在线考试系统的应用，开展线上线下混合教学考试，对学校是一个很好的推动，但也对技术支持提出了更高的要求。
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